升入初中以来，关于平面几何，我的脑海里一直存在着一连串的问题：什么是平面上的图形？如何确定一个三角形？圆的本质是什么？如何定义这一系列的几何图形？……
这些问题，虽然在初中的数学学习中，通过一系列公理、定理、命题的学习逐渐解开，但这些方法过于复杂，在我看来一点也不优雅。我不止一次地问自己：“不就是一堆直线吗？三角形、矩形、平行四边形……它们的本质虽不能说是完全一致，但一定存在很多相似之处，一定存在一个通用的方法解决的”。
这就像我在小学时学的许多奥数题。在现在看来，我虽不记得那些行程问题、工程问题，还有那一度困扰我的牛吃草问题的解决方法，但当我上了初中，我才真正醒悟到：小学奥数的本质，不就是把一堆可以使用方程解决的问题，通过其他更加难于理解的方法（当时我们称它们为“算术方法”）解决吗？
值得庆幸的是，我在小学就隐约意识到了这一点。之后，我逐渐自学了如何解二元方程，这成为我后来“打遍天下（指奥数班）无敌手”的最重要的法宝。
用比较简短的公式测试一下
这真的是我打过最惊险，最一波三折的一场比赛，尤其是决赛的最后十分钟，简直是我打过比赛中最紧张刺激的最后时刻。。
由于这次比赛中，组委会要求我们全程录屏，所以我才能在比赛过去一周后复盘，写下这篇心得。。
题目链接：https://ac.nowcoder.com/acm/contest/7225/A
牛牛拿到了一个长度为N的排列和M个区间，一开始排列是1、2、3…N。
然后他将这些区间在按顺序在排列上翻转，全部翻转一遍称一次操作。
现在他要去搞文化课了…所以拜托你告诉他经过K次操作后的排列长什么样子。
如果你关注我的 Github，那你应该知道，我最近新建了一个仓库，专门用来存放我平常在OJ上刷的题的代码，地址在这里：
https://github.com/dong628/OhMyCodes（求star啊啊啊）
这个仓库使用 MIT 协议开源，意味着任何人都可以复制、修改、分发（商业或非商业），并且不需要使用相同的协议。
目前位置，一共有67次 commit ，记录着我从2020年5月的刷题记录。
AcWing：https://www.acwing.com/problem/content/118/
VirtualJudge：https://vjudge.net/problem/POJ-2965
“飞行员兄弟”这个游戏，需要玩家顺利的打开一个拥有16个把手的冰箱。
已知每个把手可以处于以下两种状态之一：打开或关闭。
只有当所有把手都打开时，冰箱才会打开。
把手可以表示为一个4х4的矩阵，您可以改变任何一个位置[i,j]上把手的状态。
但是，这也会使得第i行和第j列上的所有把手的状态也随着改变。
请你求出打开冰箱所需的切换把手的次数最小值是多少
貌似是 USACO 原创，但我实在找不到原创的链接，只能在洛谷、 AcWing 和 POJ 上找了
