题目链接 & 题面
AcWing:https://www.acwing.com/problem/content/description/111/
ContestHunter 挂了,只有 AcWing 上能找到这题了。。
题目描述
给定一个整数 M,对于任意一个整数集合 S,定义“校验值”如下:
从集合 S 中取出 M 对数(即 2∗M个数,不能重复使用集合中的数,如果 S 中的整数不够 M 对,则取到不能取为止),使得“每对数的差的平方”之和最大,这个最大值就称为集合 S 的“校验值”。
AcWing:https://www.acwing.com/problem/content/description/111/
ContestHunter 挂了,只有 AcWing 上能找到这题了。。
给定一个整数 M,对于任意一个整数集合 S,定义“校验值”如下:
从集合 S 中取出 M 对数(即 2∗M个数,不能重复使用集合中的数,如果 S 中的整数不够 M 对,则取到不能取为止),使得“每对数的差的平方”之和最大,这个最大值就称为集合 S 的“校验值”。
UVA(洛谷有RemoteJudge)-https://onlinejudge.org/index.php?option=com_onlinejudge&Itemid=8&category=20&page=show_problem&problem=1751
POJ-http://poj.org/problem?id=2299
AcWing-https://www.acwing.com/problem/content/109/
(不知道哪个是原创,都写上吧。。)
题目链接:https://www.acwing.com/problem/content/115/
有N个元素,编号1.2…N,每一对元素之间的大小关系是确定的,关系具有反对称性,但不具有传递性。
注意:不存在两个元素大小相等的情况。
也就是说,元素的大小关系是N个点与N*(N-1)/2条有向边构成的任意有向图。
7月2日,期末考试的尘埃落定又标志这我一个学期的结束。看到朋友圈里许多同学都写下了自己对这个学期的总结,于是我也来趁着这个初二年级的结束来对我之前的学习做个总结(原谅我文笔不太好。。)。我上次写总结已经是2019年的暑假结束了,那么这次就写一些从那时到现在我的一系列故事吧。
回想起这个学期,大部分时间都在网课中度过,开学之后就是各种考试。但直到学校给我们施加上前所未有的压力后,我才意识到,一年后的我们,就要接受义务教育阶段最重要的考试——中考 了。过去的几个学期中,我在八年级时的变化是最大的。